2020年5月21日，食品与生物工程学院生物工程教研室开展教研室活动，以本科教学档案整理为契机，规范本科教学活动，推进课程改革。

教研室全体教师对照河南牧业经济学院教学档案分类目录，逐条讨论每个目录下应该包含的档案内容，参照人才培养方案，对生物工程专业的本科教学档案进行规范化建设。对学校和学院没有具体规定的条目提出整理方案。对2019和2020年两次整理的教学档案的内容重新进行规整，以符合本科教学评估的要求。对其中需要进行文字性叙述的部分，群策群力，分工合作，对内容进行了分解。教研室以教学档案整理为契机，对教学过程中的不规范行为，教学基本文件的撰写规范等进行了反思，对教学档案中的缺失部分寻找深层次原因，并提出了针对性改进措施。

教研室教师认为，应该规范教学大纲、课件和授课计划的撰写，严肃执行教学进程，教学改革永远在路上，教学改革的手段要紧跟时代的步伐。针对教学改革，教研室认为：（1）持续推进教学改革，按照“新工科”的要求，对教学内容，教学手段进行全面的改进，并形成书面的教学改革措施和成果；（2）老师的课程要相对固定，以课程组进行课程建设，课程建设形式要多样，要以各级教改项目为载体，推进课程建设和专业建设；（3）课程思政建设要渗透在每门课程，每门课程都要建设自己的课程思政素材库，综合为专业思政素材库，授课过程中课程间相互印证，提升课程思政的层次和教学效果；（4）教学大纲要以专业人才培养为核心进行系统修订，实验项目要站在专业的角度进行开设，必须统筹课程实践项目。

最后，教研室老师针对教学档案的整理进行了分工，同时对实验室建设、课程思政素材的建设、课程建设规划的撰写进行了具体的分工，保证按照本科合格评估的要求高标准完成各项工作。